Como una extensión de la educación formal, los objetivos de esta materia pretenden preparar a los estudiantes para una prueba estándar al imitar las condiciones de dicho examen, por lo que las funciones como docente se han de ver complementadas con aquellos lineamientos que hagan a los alumnos acercarse a las condiciones a las que se enfrentarán ese día.
Los objetivos particulares del curso se desglosan de la siguiente manera.
1.- Desarrollar el hábito de la puntualidad en los estudiantes.
2.- Cultivar la consciencia de los jóvenes sobre la importancia que tiene la aplicación de la prueba en su desarrollo académico
3.- Motivar su participación con base en la dirección de el esfuerzo extra que hacen al presentarse en fines de semana a sesiones extras de clase
4.- Desarrollar y fomentar el sentido del orden por lo menos en el salón de clases
5.- Aprovechar al máximo el tiempo en cada una de las sesiones.
6.- Recuperar a cada momento los conocimientos que han obtenido a lo largo de su educación regular.
7.- Complementar los conocimientos con base en las deficiencias que se observen en el transcurso de las sesiones
8.- Evaluar continuamente el aprendizaje y las habilidades obtenidas por medio de un ejercicio de simulación al final de cada una de las sesiones.
9.- Cuantificar el avance de los alumnos por medio de instrumentos de medición que facilitarán un diagnóstico y seguimiento puntual de los temas.
10.- Buscar en todo momento que los alumnos logren el mayor número de aciertos posibles en cada prueba y comunicárselos de manera inmediata.
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